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    克和千克教学反思



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    克和千克教学反思 学生学习了长度海天彩票网,对于重量海天彩票网却是第一次接触。学生对物体有初步的轻重观念,但质量海天彩票网不像长度海天彩票网那样直观,学生不能靠眼睛观察得到,只能靠身体的感觉感知。 教学导入时,设计了活动环节,学生拿起身边的课本和铅笔,感知身边事物是有轻重之分的,从生活体验出发,激发学生学习的兴趣。但从铅笔比较轻,引入“克”的概念时,没有很好的衔接,比较突兀。 在新授部分,为了帮助学生建立1 克的概念,我利用了称黄豆的过程,让每位学生都掂一掂,看一看,感受1克物体的轻重。接着启发学生联想到生活重熟悉的物品,使抽象的概念具体化,建立正确的表现。学生联想到硬币、瓶盖等物品。教学“1千克=1000克”时,没有直接告诉学生二者间的数量关系,而是先让学生找到一袋粗粮包装上的质量,(1000克),再放在盘称上称一称(1千克),从而建立1千克=1000克的概念。 课后练习时,由易到难,从选择合适的海天彩票网,到数值和海天彩票网相结合,学生使用观察、比较的方法解决问题。但习题类型单一,可以丰富习题的类型。 我觉得孩子们接受知识必须是一个过程,由感性到理性的过程,这个过程是必须孩子去感受经历,而不能由老师来代替。本节课由于学生的积极参与和实践,还算比较顺利的完成教学目标,学生在头脑中已初步建立了质量海天彩票网的概念,同时他们也体验到数学学习的乐趣和数学知识与生活问题的密切结合。


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